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山美版《品德与社会》四年级下册教学计划  

2015-03-12 19:50:20|  分类: 教学计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、学生基本情况分析(学生情况,学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等)

品德与社会是一门以孩子社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程,课本以学生的社会生活为主线,将品德、社会、地理等相关学科有机的结合,通过学生感兴趣的话题,引导学生解决各种现实问题,从而形成良好的行为习惯和道德观。四年级的孩子已具备自己的认知、情感和体验,教师应激发学生的学习需要的学习兴趣,调动学生已有的经验,培养学生学习的主动性和自觉性。

 

二、教材分析(本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读等)

教材分析:

四年级下册教材共四个单元,第一单元“中国在世界中”,知道地球的形状和大小,知道七大洲、四大洋的名称,了解地球表面主要陆地地形的种类及基本特征,作为地球家园的小主人,我们不仅自己要做到保护地球, 而且要让更多的人加入保护地球的行列。知道我国的地理位置、地形状况、领土面积、海陆疆域、行政区划 ,知道台湾是我国不可缺少的一部分,祖国的领土圣神不可侵犯。北京是我国的政治文化中心和国际交往中心,是国家最高 权力机构所在地。了解中华民族对世界文明的重大贡献。  第二单元“我在集体中”,懂得守信是尊重他人的表现,知道诚实与虚假,守信与失信。认识到男女交往是社会生活中不可缺少的组成部分,并学会认识自我和了解异性同学,让学生了解男女同学正常交往的作用,正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊,学会用恰当的方式与异性交往。能分辨哪些行为对集体荣誉有益或有害,能通过自己的行为努力为集体争得荣誉,不做损害集体荣誉的事。  关心集体、积极参加集体活动,珍惜集体荣誉。在讨论、调查的基础上,学习、发现生活中有规则。  第三单元“关注交通”,以交通工具和路线的历史演变、未来交通的发展作为基本事实,感受祖国的迅速发展,并时刻注意交通安全,不但自己要注意交通安全,还要向周围的人宣传交通安全的重要性及交通的常识。 第四单元“通信与生活”。让学生比较完整地了解通信技术的变化与发展,体会科 技进步给人们生活带来的巨大变化。 帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨 大影响,进而感受到社会的进步与发展。知道一些常用通信方式的常识,比较各种通信方式的优缺点。 了解在邮局工作的人们的辛苦,尊重他们的劳动。 提高实际通信能力,学会根据实际情况采取适当的通信方式。

教学目标:

1、通过课本每单元的话题,引导学生加深对自我、他人、社会的认识和理解,并养成良好的行为习惯,形成基本的道德观

2、以学生的生活为基础,开阔学生的视野,深化其对生活的体验和感受,引导学生将学习延展到生活中

3、通过面对生活中的问题,激发学生感受生活的热情,丰富学生的认知和情感体验

4、通过多种方式,激发学生的学习热情和学习兴趣

5、提高学生学习的实效性,切实的形成正确的生活态度和良好的道德观

6、引导学生进行自我反思,提高其分析问题和解决问题的能力

 

 

 

三、教学措施

1.明确课程性质,全面把握课程目标。 

2.品德教育要回归生活,突出课程的经验性。

3.追求教学的有效性,打好做人的基础。

4.建立新的教学观,引导学生自主学习。

 5.实现评价改革,促进学生发展。

 6.加强课程管理,保证教学质量。

 

四、教学进度

              项目

                                    

            

              

    

三月

1

3.6——3.8

1

 

2

3.9——3.15

2

 

3

3.163.22

3

 

4

3.233.29

4

 

四 月

5

3.304.5

实践活动

 

6

4.64.12

5

 

7

4.134.19

6

 

8

4.204.26

7

 

9

4.275.3

8

 

五月

10

5.45.10

实践活动

 

11

5.115.17

9

 

12

5.185.24

10

 

13

5.255.31

11

 

 六月

14

6.16.7

实践活动

 

15

6.86.14

12

 

16

6.156.21

13

 

17

6.226.28

14

 

七月

18

6.29-7.5

实践活动

 

19

7.67.12

期末考查

 

 

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